Piano Estate

Progetto: Competenze per il futuro

Codice progetto: ESO4.6.A4.A-FSEPNLA-2024-115

CUP: G54D24001160007

• Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 – Fondo sociale europeo plus (FSE+) – Priorità 1 – Scuola e competenze (FSE+), Obiettivo specifico ESO4.6 – sotto-azione ESO4.6. A.4.A
• Interventi di cui al decreto n. 72 dell’11/04/2024 del Ministro dell’istruzione e del merito – Avviso Pubblico prot. n. 59369 del 19/4/2024 - Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni negli anni scolastici 2023-2024 e 2024-2025 (c.d. Piano Estate)

Il progetto "Competenze per il futuro" nasce con l’obiettivo di arricchire l’offerta formativa dell’Istituto attraverso azioni “significative” di ampliamento del tempo scuola volte a favorire l’inclusione e la socialità, l’accoglienza e la vita di gruppo, la crescita del bagaglio esperienziale, culturale e della personalità delle alunne e degli alunni, la motivazione allo studio. L’intervento intende inoltre prevenire e contrastare i fenomeni di bullismo, le devianze giovanili e la dispersione scolastica nonché le diverse forme di
violenza e di discriminazione, aumentando le occasioni di partecipazione alla vita scolastica, di confronto e di collaborazione al fine di favorire i processi di inclusione e coesione sociale e la crescita della personalità delle alunne e degli alunni della scuola
primaria e secondaria di primo grado.
Il progetto prevede, in dettaglio, l’implementazione di n. 15 moduli formativi, coerenti e complementari al Piano triennale dell’offerta formativa, da realizzarsi nei periodi di sospensione della didattica curricolare e durante l’estate; i moduli sono diretti alla
realizzazione di attività motorie e sportive, a laboratori musicali e strumentali, ad iniziative per il potenziamento nella lingua inglese.
Particolare attenzione è dedicata agli alunni con bisogni educativi speciali (alunni con disabilità, provenienti da contesti familiari disagiati, DSA, NAI, ripetenti, studenti a rischio di dispersione scolastica) che avranno la possibilità di partecipare a tutte le iniziative formative programmate.

Le attività proposte saranno pertanto sviluppate cercando di favorire la personalizzazione degli apprendimenti, valorizzando le inclinazioni e i talenti delle alunne e degli alunni.
L’intervento sarà realizzato con la collaborazione dell’ente locale e con il contributo delle associazioni sportive e musicali e dei centri di ricerca del territorio, delle organizzazioni di volontariato e del Terzo settore, prevendendo altresì il coinvolgimento delle famiglie delle alunne e degli alunni.

Notizie Tag pagina: Competenze inclusione dispersione socialità